Наставничество
Вместо привычных докладов, наши педагоги перевоплотились в настоящих игроков, объединенных общей целью – оценить проделанную работу, выявить сильные стороны и наметить пути дальнейшего развития. Они погрузились в мир увлекательных заданий, где каждый этап требовал умения работать в команде, проявлять креативность и находить нестандартные решения. Педагоги демонстрировали свои знания в области педагогики и психологии, отвечая на каверзные вопросы и решая профессиональные кейсы.
Такой формат педагогического совета позволил:
Сделать процесс подведения итогов более живым и запоминающимся.
Стимулировать обмен опытом между педагогами.
Выявить скрытые таланты и потенциал каждого члена коллектива.
Укрепить командный дух и создать позитивную рабочую атмосферу.
Найти новые, нестандартные подходы к решению педагогических задач.
19 мая на базе нашего детского сада состоялся семинар-практикум «Организация РППС в детском саду как инструмент формирования инициативы и самостоятельности у дошкольников», в рамках которого участники погрузились в атмосферу методического поиска по формированию среды, ориентированной на ребёнка-дошкольника.
Открыли мероприятие начальник отдела дошкольного образования комитета образования города Курска Анжела Волщукова и заведующий кафедрой дошкольного, начального образования и коррекционной педагогики Курского института развития образования Ольга Байбакова. Гости отметили содержательную ценность и методическую наполненность семинара, способствующие созданию образовательной среды, направленной на формирование инициативы и самостоятельности ребёнка.
Заведующий детским садом № 104 Алла Павлова обозначила особенности учреждения, влияющие на формирование среды и возможные пути её оптимизации в современных условиях.
Старший воспитатель Елена Назарова вовлекла всех участников в интерактивное взаимодействие и в поиск ответов на вопросы: как поддержать детскую инициативу, кому и о чём «говорит» «говорящая среда».
Совместно с участниками семинара Екатерина Кудинова, заместитель заведующего по учебно-воспитательной работе, рассмотрела вопрос о том, как подружить инициативу и дисциплину, выяснила правила организации образовательного процесса.
В ходе экскурсии по территории детского сада каждый участник семинара имел возможность погрузиться в мир «говорящей среды», способствующей развитию базовых характеристик личности каждого ребёнка. А умело организованная обратная связь позволила каждому участнику провести саморефлексию, обсудить с коллегами возможности создания современной среды в детском саду.
Педагоги нашего детского сада участвовали в интересном практикуме, который провела воспитатель Маркова Марина Ивановна. Темой встречи стала "Вязаная графика" — необычное и творческое направление, объединяющее искусство и педагогику. Марина Ивановна рассказала, что такое "вязаная графика", раскрыла её основные элементы и показала примеры применения в работе с детьми дошкольного возраста. Особое внимание было уделено "мягкой педагогике" — современному и бережному подходу к работе с детьми. Педагоги познакомились с её принципами и узнали, как использовать этот подход в повседневной практике. В завершении прошёл практический мастер-класс , на котором участники рисовали картины с помощью игрового пособия ТАФИ "Вязаная графика". Это позволило не только получить новые знания, но и на собственном опыте почувствовать ценность и эффективность данного метода.
Что нового и интересного узнали наши воспитатели?
Они учились, как с помощью мнемотехники легко и увлекательно знакомить старших дошкольников с жанрами живописи! Обсудили, как поэтапно приобщать детей к искусству, и убедились, что музыка – это волшебный мостик к пониманию картин. А еще освоили прием "Подзорная труба" для "вхождения" в произведение искусства!Старший воспитатель Назарова Елена Борисовна открыла двери в "Мастерскую простых рисунков", где каждый педагог пополнил свой арсенал новыми, легкими и эффективными приемами обучения рисованию.
Особым украшением совета стали практические выступления: Воспитатели Землянская А.А. и Назарова К.В. провели увлекательный мастер-класс "Рисование цветной пряжей", продемонстрировав креативный подход к творчеству.
Воспитатель Булатова Екатерина Геннадьевна представила содержательный доклад "Предметно-пространственная среда группы, как средство для формирования художественно-эстетического развития детей 4-5 лет в группе", подчеркнув важность развивающей среды.
В 4 группе прошло интересное открытое занятие по формированию элементарных математических представлений, которое провела Гончарова Светлана Федоровна. Все началось с неожиданного письма от мальчика Васи, который очень нуждался в помощи с математическими заданиями. Наши юные помощники с радостью откликнулись на его просьбу! Они с удовольствием соединяли цифры с их "соседями" – кружками, демонстрируя отличное понимание количества. Затем ребята проявили свою конструкторскую смекалку, выкладывая из счетных палочек разнообразные геометрические фигуры. А в завершение занятия мы вместе считали звуки и учились визуализировать их, выкладывая соответствующее количество кругов и квадратов. Все дети были очень активны и показали прекрасные результаты!
Ребята активно включились в работу и с интересом выполняли задания:
сделали фонетическую зарядкуотгадывали животных по описанию
собирали фигуру кота
угадывали, чьи это следы
определяли, кто что ест
Занятие прошло весело, познавательно и очень продуктивно. Дети проявили смекалку, внимание и отличное настроение! Такие занятия способствуют развитию речи, мышления и расширяют кругозор.
В старшей группе царила настоящая весенняя атмосфера! Воспитатель Рассадникова Юлия Михайловна 24 марта провела для ребят чудесное открытое занятие на тему «Весна». Это было не просто занятие, а настоящее погружение в мир пробуждающейся природы! Целью мероприятия было не только закрепить знания детей о весенних изменениях, но и развить их речь, внимание и, конечно же, творческое воображение.
Юлия Михайловна использовала множество интересных приемов:
Загадки, которые заставили ребят задуматься и проявить смекалку.
Вопросы, стимулирующие активное мышление.
Рассматривание ярких иллюстраций, помогающих увидеть красоту весны.
Захватывающие игровые упражнения, которые сделали процесс обучения веселым и динамичным.
И, конечно же, работа с мнемотаблицами – настоящими помощниками в развитии связной речи! Дети с удовольствием учились выстраивать свои рассказы, опираясь на наглядные образы.
Ребята с большим энтузиазмом участвовали во всех заданиях, проявляли неподдельный интерес и демонстрировали отличные речевые навыки. Было видно, как они радуются возможности поделиться своими знаниями и впечатлениями!
Музыкальный руководитель, Дородных Елена Васильевна, провела мастер- класс с педагогами, где познакомила с приёмами направления "Боди-перкуссия", которое позволяет использовать тело как музыкальный инструмент, развивающее ритм, координацию, моторику и речь. Она снимает напряжение, улучшает память и внимание, помогая самовыражению.
В группе №3 царила атмосфера настоящего музыкального приключения! Музыкальный руководитель Дородных Елена Васильевна провела для ребят увлекательное занятие "Весёлые ритмы". И знаете, что стало главной интригой? Ребята получили письмо от зайчат, которым срочно нужна была наша помощь в подготовке подарка для Деда Мороза. Пушистые музыканты столкнулись с непростой задачей: у них никак не получалось проиграть мелодию в оркестре. Наши воспитанники, не раздумывая, бросились на помощь! Внимательно выслушав послание от зайчат, ребята с энтузиазмом принялись за дело. Участвуя в увлекательных играх и музыкальных экспериментах они разбирались в сложностях ритмического взаимодействия. Игры "Эхо", "Веселый кубик" и "Передай ритм" стали настоящими помощниками в этом деле!
Волшебное путешествие в мир математики! В й группе детей 4-5 лет прошло увлекательное занятие. Ребята отправились в сказочное путешествие на ковре-самолете и помогли царю спасти принцессу из плена Змея Горыныча! Чтобы найти волшебный ключ, который откроет замок, ребятам пришлось проявить смекалку и знания. Они с увлечением выполняли различные математические задания. Наши маленькие путешественники с честью справились со всеми испытаниями и нашли волшебный ключ!
С 1 декабря по 5 декабря 2025 года в нашем детском саду проводится неделя финансовой грамотности. Работа проводится как с детьми, так и с педагогами.
Для коллег воспитатель Рассадникова Юлия Михайловна провела консультацию на тему "Формы и методы работы по воспитанию финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста". Юлия Михайловна обосновала актуальность темы в контексте современного образования, а также предложила коллегам стать непосредственными участниками мероприятия, погрузившись в мир финансовой грамоты. Участники выполняли задания на тему финансов, отгадывали загадки, вспоминали литературные произведения для детей, которые так или иначе помогают освоить ребятам финансовую грамотность. В завершение для педагогов была представлена выставка методического материала и дидактических игр по направлению.
В нашем детском саду прошел удивительный мастер-класс с педагогами, на котором они познакомились с захватывающим музыкальным инструментом — бумвокерсы. Это не просто инструмент, а целый мир звуков и эмоций, который способен перенести нас в мир ярких ощущений. Под руководством музыкального руководителя Елены Васильевны Дородных, наши педагоги не только узнали о различных приемах игры на бумвокерсах, но и стали частью весёлого оркестра. Атмосфера была наполнена радостью и креативом, а каждый участник смог проявить свои творческие способности.
Мастерская вдохновения: Квадрат Воскобовича своими руками. В нашем детском саду прошла увлекательная встреча педагогов с нашим учителем-логопедом. Екатерина Александровна поделилась секретами изготовления знаменитого развивающего пособия — квадрата Воскобовича!
Учитель-логопед, Екатерина Александровна, поделилась уникальным опытом, который стал настоящим открытием для многих наших коллег! она познакомила педагогв с Квадратом Воскобовича. Это увлекательная развивающая игра, которая помогает детям развивать мелкую моторику рук, внимание, мышление и речь. Екатерина Александровна поделилась своей методикой работы с этим инструментом, показывая, насколько эффективно он способствует развитию познавательной активности детей.
Среди авторских вариантов игры выделились два направления:
- «Сложи картинку»: дети учатся объединять части целого, формируя целостный образ. Игра развивает воображение и зрительное восприятие, грамматический строй, расширяет словарь.
- «Сложи половинки букв в целое»: этот вариант направлен на развитие мелкой моторики и внимания, помогает освоить алфавит весело и интересно, а также направлен на профилактику дисграфии.
В центре внимания были:
-Реализация ФОП ДО и ФАОП ДО: Подведены итоги работы в рамках федеральных образовательных программ дошкольного образования.
-Снижение бюрократической нагрузки с педагогов ДОО: Заведующий представила результаты мониторинга и дальнейшие шаги в этом направлении.
-Просвещение родителей: Старший воспитатель рассказала о внедрении программы просвещения родителей в ДОО . Была представлена, обсуждена и принята дорожная карта мероприятий в рамках реализации программы просвещения родителей детей дошкольного возраста.
-Развивающая предметно-пространственная среда (РППС): Заместитель заведующего по УВР провела анализ результатов мониторинга инфраструктуры РППС детского сада за 2024/25 учебный год.
-Летние планы и Год защитника Отечества и Год детского отдыха в системе образования: Обсудили планирование мероприятий на лето и второе полугодие 2025 года, посвященных Году защитника Отечества и Году детского отдыха в системе образования.
-Планы на 2025/26 учебный год: Наметили работу на следующий учебный год, включая знакомство с изменениями законодательства и постановку новых целей и задач.
-Достижения педагогического коллектива: Отметили успехи и достижения педагогов за прошедший год.
Педагоги представили отчеты по темам самообразования, подвели итоги реализации Программы воспитания, и представили опыт работы по программе "Курские просторы".
Учитель - логопед, Зоидзе Екатерина Александровна, поделилась с коллегами игровыми методиками, которые можно использовать для развития "мягких" навыков у детей дошкольного возраста. Педагоги с энтузиазмом включились в предложенные игры, оценив их потенциал для работы с детьми. В результате встречи педагоги не только обогатили свои знания, но и получили практические инструменты для работы с детьми.
В рамках работы Клуба наставников в нашем детском саду прошла увлекательная викторина для молодых педагогов под названием "Своя игра". Мы понимаем, как важно для педагогов находить время для отдыха, и поэтому решили совместить приятное с полезным. На мероприятии наши коллеги смогли не только расслабиться и пообщаться в непринужденной обстановке, но и проверить свои знания в различных областях. Викторина прошла в дружеской атмосфере, где каждый мог проявить свои таланты и эрудицию.
2 апреля 2025 года педагоги нашего детского сада участвовали в практикуме, на котором познакомились с некоторыми приемами сингапурской технологии обучения, помогающими сделать занятие с детьми интересным, динамичным. Рассмотрены структуры, способствующие созданию непринужденной атмосферы и перемещению участников по группе, формированию групп, а также позволяющие каждому высказаться и поделиться своими мыслями в ограниченное время. Педагоги активно участвовали в моделировании предложенных структур, демонстрируя высокий уровень заинтересованности и готовность к внедрению новых методик в свою практику.
21 января 2025 года прошел методический час, на котором педагоги подвели промежуточные результаты реализации программы "Курские просторы", а также представили презентации работы по темам самообразования. Участники обсудили интересные идеи для дальнейшей работы, обменялись опытом, наметили дальнейшие планы, подкорректировали маршруты развития.
27 ноября детском саду прошло очень познавательное и конструктивное заседание Клуба молодых педагогов! На встрече обсуждались интересные и важные вопросы планирования работы с детьми. Старший воспитатель поделилась секретами составления плана-конспекта образовательной деятельности. Она напомнила о важности формулировки задач в соответствии с целью занятия, учётом возраста детей и содержанием ФОП ДО.
На таких встречах молодые педагоги получают знания, которые помогают провести интересные занятия, способствующие разностороннему развитию воспитанников.
В рамках реализации регионального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование», инициированного президентом РФ Владимиром Путиным, центром непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников Курского института развития образования была проведена презентационная площадка «Программа по развитию личностного потенциала в образовательных организациях Курской области».
В ходе работы презентационной площадки были подняты актуальные вопросы развития системы образования в Курской области:
1 Каким образом создание личностно-развивающей образовательной среды помогает развивать личностный потенциал как педагогов, так обучающихся.
2 Практика работы наставнических пар в образовательной организации.
3 Реализация Программы по развитию личностного потенциала.
4 Обратная связь в наставнической деятельности.
Организаторами мероприятия выступили сотрудники Центранепрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников Н.А. Крыжская, Н.П. Краснова, Н.А. Шаталова.
Приглашенными спикерами были М.Е. Черноусова, заместитель директора по воспитательной работе МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №50 им. Ю.А. Гагарина» г. Курска; Е.Б. Назарова, старший воспитатель МБДОУ №104 г. Курска; Л.Б. Евдокимова, заместитель директора по начальной школе МБОУ «Гимназия №2» г. Курчатова.
21 ноября 2024 года в ОГБУ ДПО КИРО был проведен IV региональный форум «Наставничество в образовании» в соответствии с приказом Министерства образования и науки Курской области от 18.03.2024 года №1-345.
Назарова Елена Борисовна, старший воспитатель нашего детского сада , выступила спикером Форума, представив опыт работы по теме «Наставничество как эффективное средство профессионального становления и личностного развития педагогов ДОУ».
В работе Форума приняли участие муниципальные координаторы наставничества, представители опорных площадок наставничества, педагогические работники, внедряющие целевую модель наставничества в образовательных организациях Курской области.
Клуб молодых педагогов продолжает работу в нашем детском саду. Тема заседания "Календарное планирование" была подготовлена по запросам педагогов. Старший воспитатель Назарова Елена Борисовна напомнила собравшимся о структуре календарного плана и рассказала об основных режимных моментах каждого дня. Обсудив важные вопросы и затронув планы на будущее, молодые педагоги получили задание на разработку плана на один день по заданной теме.
18 сентября 2024 года состоялось объединенное заседание двух педагогических клубов "Клуб наставников" и "Клуб молодых педагогов".
Тема встречи, посвященной проектной деятельности, важна и актуальна для всех педагогов, независимо от их стажа.
Во время встречи обсудили несколько ключевых аспектов:
1. Определение проектной деятельности: Как она может быть реализована в образовательном процессе?
2. Методы и подходы: Какие методы можно использовать для успешной реализации проектов?
3. Польза самообразования: Как молодые воспитатели могут учиться у более опытных коллег?
4. Обмен опытом: Создание платформы для обмена опытом между воспитателями разных уровней, где они смогут делиться успешными примерами проектной деятельности, трудностями и находить решения.
Такие встречи не только вдохновляют участников, но и способствуют созданию сообщества, в котором активно обсуждаются идеи и внедряются новые подходы к обучению и воспитанию.
29 февраля 2024 года на базе ФГБОУ ВО "Курский государственный университет" прошла XVII Международная научно-практическая конференция молодых ученых и студентов, посвященная памяти профессора Р.Е. Левиной «ВСТРЕЧА ПОКОЛЕНИЙ…ФЕВРАЛЬСКИЕ ЧТЕНИЯ». Тема конференции «ДИАЛЕКТИЧЕСКОЕ ЕДИНСТВО КЛИНИЧЕСКОГО И ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПОДХОДОВ В ТЕОРИИ И ПРАКТИКЕ СПЕЦИАЛЬНОГО И ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ». В рамках конференции состоялись: пленарное и секционные заседания, публичные лекции и мастер-классы ведущих учёных и практиков. Педагоги нашего детского сада представили доклад на тему "ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ПРАКТИК ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА".
26 февраля в нашем детском саду прошел педагогический совет на тему «Парциальная программа «Курские просторы - региональный компонент Образовательной Программы дошкольного образования МБДОУ № 104». Воспитатели Землянская Алина Андреевна, Рыжикова Оксана Петровна, Сотникова Алина Николаевна и Толмачева Инна Михайловна представили вниманию собравшихся презентации, в которых отразили работу с детьми 4-7 лет по модулям программы «Курские просторы». Музыкальный руководитель Дородных Елена Васильевна и инструктор по физической культуре Плугаторёва Виктория Алексеевна поделились опытом работы по модулям «Музыкальное краеведение» и «Спортивное краеведение». Работа по программе продолжается…
Наставническая пара, старший воспитатель Назарова Елена Борисовна и воспитатель Сотникова Алина Николаевна, провели викторину «Знатоки родного края». Участники педагогического совета отметили, что такая форма применима для закрепления знаний по региональному компоненту как у воспитанников, так и у родителей. Они также оценили значимость парциальной программы "Курские просторы" как инструмента для разностороннего развития детей дошкольного возраста.
Педагоги выполнили задания и ответили на вопросы викторины по Курскому краю. Соревнования в командах добавили мероприятию азарта и позитива. По окончании викторины состоялось награждение памятной медалью «Знаток родного края».
14 февраля 2024 года педагоги нашего детского сада приняли участие в заседании Клуба наставников. Воспитатель Рыжикова Оксана Петровна, старший воспитатель Назарова Елена Борисовна и заместитель заведующего по УВР Кудинова Екатерина Владимировна представили различные варианты использования приема «Бег ассоциаций».
Цель - повышение профессионального мастерства педагогов в процессе активного педагогического общения по проблеме развития критического мышления детей дошкольного возраста. В результате такого практического опыта педагоги смогут лучше понять, как интегрировать этот прием в свою педагогическую практику для эффективной работы с детьми.
#ПРЛП#вкладвбудущее #унаслрос #личностныйпотенциалвобразовании
23 января 2024 года в нашем детском саду в рамках работы Клуба наставников прошла педагогическая мастерская. Мастер - класс на тему "Корзина идей" провела наставническая пара Рассадникова Юлия Михайловна (наставник)-Маркова Марина Ивановна (наставляемый). Они представили педагогам прием технологии развития критического мышления "Корзина идей".
Цель данной технологии: обеспечить развитие критического мышления посредством интерактивного включения дошкольников в образовательный процесс.
Участники активно обсуждали задания , с интересом вникали во все нюансы содержания, делились своими размышлениями и идеями.
#ПРЛП#вкладвбудущее #унаслрос #личностныйпотенциалвобразовании
16 января 2024 года состоялось заседание «Школы молодого педагога» по теме: «Самообразование молодого педагога как условие профессионального роста». Участникам было предложено познакомиться теоретическим материалом: что такое самообразование педагога, условия продуктивности, методы организации самообразования и т.д.
Молодые педагоги представили промежуточные отчёты по темам самообразования. Старший воспитатель Назарова Елена Борисовна обратила внимание, что успех формируют не случайные удачи, а повседневная , целенаправленная работа над собой, объективный самоанализ результатов труда.
Участники заседания участвовали в вебинаре издательского дома «Методист» на тему «Профессии будущего - детям дошкольного возраста».
#ПРЛП#вкладвбудущее #унаслрос #личностныйпотенциалвобразовании
Подводим итоги Года педагога и наставника.
Получили печатное издание сборника II Всероссийской научно-практическая конференции «Современная образовательная среда: теория и практика», в котором размещена научная работа педагогов нашего детского сада : Назаровой Е.Б., Плугаторёвой В.А., Гончаровой С.Ф. , на тему "Игры математического содержания "Веселая геометрика" как средство развития логического мышления у детей дошкольного возраста".
#ПРЛП#вкладвбудущее #унаслрос #личностныйпотенциалвобразовании
15 декабря 2023 года на педагогической мастерской педагоги нашего детского сада продолжили знакомство с технологиями , которые развивают самостоятельную познавательную активность ребенка. Мастер-классы представили наставнические пары. Цель: повысить мотивацию педагогов к применению приёмов технологии развития критического мышления в образовательном процессе.
Елена Борисовна и Алина Николаевна дали участникам мастер-класса представление об использовании приема развития критического мышления у дошкольников «Кубик Блума», познакомили с практикой применения приема «Кубик Блума» в работе с детьми по образовательным областям . Участники приняли на себя роли воспитанников, учились формулировать вопросы по темам спикеров, и отвечать на вопросы.
Виктория Алексеевна и Елена Александровна представили приемы технологии развития критического мышления"Эстафетная палочка" и "Крестики- нолики наоборот". Эти приемы помогут педагогам развивать логическое мышление воспитанников , аналитические навыки и способность к решению проблем. В основе лежат методы интерактивного обучения, где участники взаимодействуют.
По окончании мероприятия педагоги представили домашнее задание по теме "Кластеры". Рефлексия показала, что педагоги положительно оценили собственную деятельность, организацию работы на мастер-классах, увлекательность и полезность информации.
#ПРЛП#вкладвбудущее #унаслрос #личностныйпотенциалвобразовании
7 декабря 2023 года прошло заседание Клуба наставников, на которое были приглашены все педагоги детского сада. Тему мероприятия -"Кластер - эффективный приём технологии развития критического мышления у детей старшего дошкольного возраста", раскрыла для собравшихся наставническая пара в лице "стажиста" Землянской Алины Андреевны и "молодого педагога" Гордиенко АленыСергеевны.
Участники познакомились с понятием "кластер", рассмотрели виды кластеров для дошкольников, приняли участие в практикуме, составив кластер по теме "Ферма".
Педагоги оценили достоинства применения метода в работе с воспитанниками, отметив что образовательная деятельность с применением метода «Кластер» даст возможность каждому ребенку проявить себя, высказать свое видение вопроса, свободу творческой
деятельности, формирует обстановку сотрудничества и воспитывает в детях чувство собственного достоинства, ориентирует их на успех, дарят им ощущение творческой свободы, самостоятельности.
В завершении мероприятия каждый педагог получил домашнее задание - составить кластер на заданную тему.
#ПРЛП#вкладвбудущее #унаслрос #личностныйпотенциалвобразовании
23 ноября 2023 года в нашем детском саду прошло заседание клуба наставников, на котором изучались современные образовательные технологии и обсуждались вопросы внедрения ФОП ДО, является важным событием, где педагоги могут обменяться опытом и открыть новые перспективы для развития своего потенциала.
Внедрение ФОП ДО открывает возможности для эффективной организации образовательного процесса в детском саду. Педагогам предоставляется доступ к разнообразным методикам, материалам и инструментам, которые помогут им создавать интересные и качественные учебные занятия.
Обсуждение вопросов внедрения ФОП ДО на заседании клуба наставников позволило педагогам задать вопросы, способствовало обмену идеями и повышению профессионального уровня каждого педагога, а также способствует совместному решению актуальных проблем и развитию новых подходов в образовательном процессе.
#ПРЛП#вкладвбудущее #унаслрос #личностныйпотенциалвобразовании
16 мая 2023 года в рамках Года педагога и наставника в Курском государственном университете состоялось открытие муниципального форума «Дошкольное воспитание. Курск: 10 шагов к 1000-летию».
Практикующие педагоги, студенты, преподаватели вузов и колледжей, представители органов власти и духовенства собрались, чтобы обсудить вопросы дошкольного образования и поделиться своим опытом.
На форуме выступил заведующий нашего детского сада Павлова Алла Анатольевна с темой "Организация взаимодействия специалистов дошкольной обязательной организации в работе с детьми с нарушением слуха " и инструктор по физической культуре Плугаторёва Виктория Алексеевна с темой "Пособие "Геометрическое одеяло" как средство развития элементарных математических представлений детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья".
#ПРЛП#вкладвбудущее #унаслрос #личностныйпотенциалвобразовании
18 апреля 2023 года в нашем детском саду прошёл педагогический совет на тему: "Внедрение ФОП ДО".
Куратор клуба наставничества Екатерина Владимировна и наставник Елена Борисовна, приняв участие стратегической сессии «Возможности применения современных педагогических технологий для обеспечения реализации ФОП ДО» на базе ОГБУ ДПО КИРО, реализовали сценарий для педагогов ДОУ.
Участники определили преемственность и развитие (усложнение и углубление) задач ФГОС ДО и ФОП от одной возрастной группы к другой; осуществили подбор универсальных технологий, способов и форм организации образовательного процесса по реализации конкретных задач посредством выбранных технологий; выполнили проектирование модели развивающей предметно-пространственной среды.
В рамках реализации проекта "Наставничество в ДОУ" 16 марта 2023 года состоялось заседание "Клуба наставников" . Опытные наставники детского сада оказали практическую и теоретическую помощь начинающим специалистам в изучении материалов для проведения диагностики по программе "Мир открытий". Наставнические пары представили промежуточные отчеты работы по индивидуальным планам. Е.Б.Назарова поделилась своим опытом работы по подготовке молодого специалиста С.Ф. Гончаровой к конкурсу "На_ВЫСОТЕ". Землянская А.А. с Гордиенко А.С. представили совместно разработанный конспект НОД по социально-коммуникативному развитию. Рассадникова Ю.М. и Маркова М.И. рассказали об опыте совместного проведения клубного часа с воспитанниками 6-7 лет.
28 февраля 2023 года в рамках реализации системы наставничества в нашем детском саду в группе №5 прошло занятие по художественно-эстетическому развитию "Дымковский козлик". Наставник Землянская Алина Андреевна оказала помощь молодому воспитателю Гордиенко Алене Сергеевне в приобретении практических навыков проведения образовательной деятельности с воспитанниками .Дети вместе с педагогами отправились в увлекательное путешествие на родину мастеров,где делают сказочные игрушки - в село Дымково. Воспитанники стали настоящими мастерами росписи и украсили силуэт козлика из Дымково. Работы получились яркие,неповторимые, дети остались очень довольны. Занятие прошло познавательно и увлекательно. А педагоги получили практический опыт совместной работы "наставник-наставляемый" и удовлетворение от совместной деятельности.
12 января 2023 года наставник, воспитатель Рассадникова Юлия Михайловна, вместе с наставляемым, воспитателем Марковой Мариной Ивановной, провели мероприятие под названием "Путешествие в страну Царицы Вежливости" с целью оказания помощи молодому специалисту в приобретении практических навыков, необходимых для работы.
Наставник, старший воспитатель Назарова Елена Борисовна, и наставляемый, воспитатель Гончарова Светлана Фёдоровна, приняли участие во Всероссийской научно-практической конференции "Традиционная и инновационная педагогика в современной системе образования и воспитания". Авторские статьи были опубликованы в сборнике с одноимённым названием.
29 ноября 2022 г в рамках реализации программы наставничества в нашем детском саду прошел мастер-класс "Организация проектной деятельности в ДОУ".Мастер-класс провели:наставляемый - молодой педагог Гончарова Светлана Фёдоровна и наставник - старший воспитатель Назарова Елена Борисовна. Изучив тему "Организация проектной деятельности с детьми дошкольного возраста", на примере проекта « Эта удивительная пуговица» они показали участникам мастер-класса методику организации проектной деятельности с детьми.
